Mensen met dyslexia hebben problemen met lezen en soms ook met het waarnemen van bewegende
voorwerpen. Verklaringen:
Unresponsive magnocellular paths in het visuele systeem
Een andere organisatie van de linker en rechter hersenhelft.
Een probleem met attentie waarbij letters dicht bij elkaar interfereren.
ze spreken vloeiend tenzij ze een woord moeten herinneren. Moeite om het juiste woord te vinden (anomia)
Slecht begrip van taal
ontdekte dat schade aan wernicke’s area (ook linkerhelft) leidt tot onbegrip van gehoorde
verbale opmerkingen: wernicke’s aphasia:
vond dat mensen met deze aandoening een kleine broca’s area hebben (deel v/d left frontal lobe). Later bleek dat alleen zeer ernstige schade aan dit deel en naastliggende delen werkelijk problemen veroorzaakt. Bij beschadiging ontstaat Broca’s aphasia. Ze zijn niet in staat om grammatical morphemes te begrijpen of toe te passen.
is een ernstige taal-beperking.
Volgens deze theorie is taal een nieuwe specialisatie. De LAD van Chomsky is hier een voorbeeld
van. Anderen stellen dat kinderen de grammaticale regels gewoon leren, maar chomsky gelooft niet
dat kinderen alle variates horen en een predispositie moeten hebben. Bovendien is er een critical
period voor het leren van een taal.
