Piaget en educatie

3 educationele principes:

(1) Ontdekkingsleren

• Kinderen worden aangemoedigd om uit zichzelf te ontdekken door spontane interactie met de omgeving
• Leerkrachten geven i.p.v. ‘ready-made knowledge’ een hoeveelheid materiaal die bestemd is om exploratie te promoten, zoals puzzels, tafelspelletjes, ...

(2) Gevoeligheid voor bereidheid van kinderen om te leren

• Het introduceren van activiteiten die gebaseerd zijn op het huidige denken van het kind. De aanpak wordt dus aangepast aan de ontwikkeling.
• Kinderen krijgen nieuwe vaardigheden aangeleerd vanaf dat ze aangeven dat ze geïnteresseerd zijn en er klaar voor zijn.

(3) Aanvaarden van individuele verschillen

• Leerkrachten moeten individuele activiteiten plannen of activiteiten voor kleine groepen i.p.v. voor een hele klas.
• Leerkrachten evalueren elk kind zijn / haar educationele vooruitgang in relatie tot de vorige ontwikkeling van het kind.