Problemen oplossen door analogie
- Gepubliceerd in Psychologie
- Lees 1078 keer
Vanaf 7 tot 8 maanden kunnen kinderen intentionele actiesequenties ontwikkelen die ze gebruiken bij het oplossen van eenvoudige problemen. Zoals bv. aan een tafellaken trekken om aan een speelgoed te kunnen dat op een te ver punt ligt. Niet veel later zijn kinderen tot meer in staat dan Piaget beweerde.
Bij 10 – 12 maanden kunnen kinderen problemen oplossen door analogie. Ze gaan de oplossingsstrategie van één bepaalde probleem ook toepassen op een ander relevant probleem.
In een bepaalde studie kregen kinderen 3 gelijkaardige problemen. Elk van hen kon opgelost worden door een barrière te overwinnen (achter het scherm gaan kijken/kruipen) en daar aan het touwtje trekken om zo een speelgoed naar zich toe te trekken. Het enige verschil zat hem in het soort barrière. De ene was doorzichtig de andere niet. Bij het eerste probleem deden de ouders de oplossing voor en moedigden het kind aan om hen na te doen. De kinderen verkregen het speelgoed sneller bij elk bijkomend probleem.
Samenvatting:
Leeftijd | Cognitieve verworvenheid |
Geboorte – 1 maand | Secundaire circulaire reacties gebruiken gelimiteerde motorische vaardigheden |
1 – 4 maanden | > Bewust zijn van vele eigendommen van objecten inclusief object-permanentie, zwaartekracht, ... > Uitgestelde imitatie van de gelaatsuitdrukking van een volwassene over een korte periode (1 dag) |
4 – 8 maanden | > Verbeterde fysieke kennis en de basis van numerieke kennis > Uitgestelde imitatie van acties van volwassenen met objecten over een korte periode (1 dag) |
8 – 12 maanden | > De mogelijkheid om te zoeken naar een verstopt object in verschillende situaties (verstopt onder een doek, wanneer het van de ene locatie naar een andere wordt verplaatst (juiste A-B search), ... > Mogelijkheid om sensorimotorische problemen op te lossen door analogie met een vorig probleem |
12 – 18 maanden | > Uitgestelde imitatie van de acties van een volwassene met objecten over een langere periode (op zijn minst enkele maanden) en doorheen veranderingen van situaties (van kinderopvang naar huis, van tv naar het alledaagse leven) > Rationele imitatie en dus de doelen van het model mee in rekening brengen |
18 maanden – 2 jaar | Uitgestelde imitatie van acties die volwassenen proberen te bereiken. |
